
terça-feira, 7 de julho de 2009
quarta-feira, 1 de julho de 2009
Contribuição do Blog e Mapa Conceitual
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
Departamento de Educação / Campus X
Pedagogia 3º semestre do período letivo de 2009.1
Diante do avanço das tecnologias, que por sua vez não para de evoluir, vem trazendo muitas vantagens para a educação, e também desvantagens no uso dos internautas para exercer o ato de vandalismo. Destacando somente os benefícios que a tecnologia traz para a educação, pode-se destacar conforme solicitação, a utilização do blog e de mapas conceituais que é construído através do programa Inspiration. Este programa contém ferramentas que facilitam na utilização para construção de mapa conceitual.
Mapa conceitual é uma representação gráfica que indica relação de palavras para conceituar determinado assunto, facilitando assim o ensino e o aprendizado do aluno. E esta ligação de palavras traz ordenação de seqüências de conteúdos. A contribuição do mapa conceitual na educação seria um facilitador de ensino e aprendizagem tanto para o educando para o educador. Contribui também para elaborar planejamento de aula e de qualquer outro tipo seminário, onde com poucas palavras em ordenação traz significados claros e objetivos.
O blog é um meio de comunicação que pode ser utilizado para publicação de arquivos ou outros com finalidade de apresentar para que outros internautas pesquisem, vejam e comentem o que foi elaborado em questão da educação. O blog pode ter grandes contribuições para que o educando esteja atualizado das informações e questões estudadas. Contribui também para se comunicar e dividir tarefas educativas.
Pode-se concluir que estes dois conceitos o mapa conceitual e o blog, foi construtivo para a educação de tecnologia, pois com estes facilitou de forma adequada na elaboração de pesquisas de TIC e nas postagens, pois como é a tecnologia pouco tempo e segundos, pode-se fazer postagens e de imediato chegar até o conhecimento do professor a qualquer momento e a qualquer hora.
Aline dos Anjos
quinta-feira, 25 de junho de 2009
sexta-feira, 22 de maio de 2009
TECNOLOGIA
Texto crítico enfatizado na relação que se trata de uma nova geração de educadores que estão interligados as tecnologias de comunicação e tudo que se trata de tecnologia na vida humana.
O mundo está se transformando, novas descobertas acontecem e a distância entre o presente e o futuro se torna cada vez menor. A Tecnologia não é responsável por toda a transformação cultural que ela impulsiona. A mudança tecnológica apenas cria novos espaços de possibilidades a serem então explorados, no caso das novas tecnologias da informática seria rede de computadores, processamento de linguagem, inteligência artificial e outros.
O educador precisa acompanhar a evolução tecnológica, para que o processo-ensino-aprendizagem ocorra de forma eficaz e sábia dentro das possibilidades de acompanhar o educando. A grande revolução que o computador promove é permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação disponível e ao mesmo tempo individualizada. Com o andar dos anos o que vai acontecer é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático. Os livros estarão melhores e adequados à informática, até mesmo com sugestões de sites e atividades.
A tecnologia tem facilitado de forma rápida com menor esforço para que o indivíduo se atualize com praticidade. Pode-se dizer que existem vantagens e desvantagens que a tecnologia trás para sociedade:
A principal vantagem é refletida na produção industrial que a tecnologia torna a produção mais rápida e maior, também para pesquisas favorecidas. As desvantagens que a tecnologia traz são de tal forma preocupantes que quase superam as vantagens, uma delas é a poluição que, se não for controlada a tempo, evolui para um quadro irreversível. Outra desvantagem é quanto ao desemprego gerado pelo uso intensivo das máquinas na indústria, na agricultura e no comércio. Conta-se também o uso inadequado das pessoas, a exemplo: crianças e adolescentes que navegam em internet e acabam sendo vitimas de varios tipos de coisas irrelevantes, tais como: jogos violentos, pedofilia e outros tipos de meios inadequados para menores.
